4月1日上午,学校在长清校区明德楼303会议室召开科研与产学研工作推进会,党委委员、副院长来逢波出席并主持会议。来逢波首先分析梳理了学校当前科研及产教融合工作现状,他指出,近年来学校在学科建设、科学研究和社会服务等方面取得了重大进展,但科研工作仍然面临着底子薄、全员参与程度低、学术氛围不浓和创新体制不够优化等问题,需要结合国家及山东省科技创新体系改革的背景及要求,进一步夯实基础研究,强化应用特色,加...
近日,学校在长清校区明德楼306会议室召开来校挂职干部对接见面会。青岛恒星科技学院执行校长徐爱民,学校党委副书记李贞涛,党委委员、党委宣传部部长周颜玲参加见面会。李贞涛代表学校党委对青岛恒星科技学院输送挂职干部来我校交流表示欢迎,他指出,高校干部交流锻炼是省委教育工委加强干部培养的制度性安排,是拓宽干部视野、促进干部成长的重要举措。李贞涛介绍了学校的发展历程、办学特色、近年来取得的成果以及未来发展...
3月31日下午,学校党委委员、副院长来逢波带队到天桥区政府,与天桥区区委常委、统战部部长尹少华、济南天桥城市发展有限公司董事长李敏杰座谈交流。尹少华对来逢波一行的到来表示欢迎,他指出,今年是天桥区开启新征程,奋力实现赋能赶超、跨越崛起的成势之年,是实施天桥发展“1339”战略的“两年突破”之年,多年来,政校不断深化合作共识,形成了良好的互动关系,他希望双方围绕资源再利用、价值再提升等环节,推进天桥区教...
3月31日下午,理学院在长清校区举行党史学习教育动员大会暨学习弘扬长征精神主题党日活动。学校党委委员、副院长张化祥与理学院师生130余人共同参加了此次活动。活动由理学院主要负责人主持。张化祥表示,组织开展以学习弘扬长征精神为主题的党史学习教育动员大会,是贯彻落实党中央部署和学校党委要求的一次具体行动。学院全体师生要以此次活动为契机,紧密结合学院实际,高标准、高质量开展党史学习教育,并且要学以致用,把...
为深入学习习近平总书记关于党的宣传思想工作的重要论述,牢牢掌握网络意识形态工作主动权,切实提升学校宣传思想工作队伍网络舆论引导能力,形成业务工作与新闻宣传工作同步规划、同步部署、同步落实工作格局,3月31日下午,学校在长清校区机电楼B107报告厅举办“全媒体时代高校舆情管理”讲座。山东大众信息产业有限公司总经理助理、山东省委宣传部舆情和意识形态研究员臧海平应邀作专题报告。学校党委副书记李贞涛出席会议。...
3月31日,学校首届“人工智能+”系列微专业启动仪式在长清校区明德楼101报告厅举行。党委委员、副院长张化祥,智慧树在线教育平台总监张孝德出席会议并听取了微专业开班第一课。信息科学与电气工程学院(人工智能学院)紧跟人工智能技术的发展,近年来努力探索我校各专业“人工智能+交通”的课程支撑体系改革,适时推出与人工智能密切相关的三个微专业——智能物联网、大数据分析与应用和机器人工程,涵盖人工智能的数据采集、...
3月31日,学校长清校区全面启动新冠疫苗集中接种工作,将分批次为我校师生进行接种,临时接种点设置在机电楼B座109报告厅。学校领导王焕斌、陈松岩、李贞涛、曲同军、姜华平、来逢波、张化祥,轨道交通学院、理学院、艺术与设计学院的教职员工和学生按照预定计划,接种了新冠疫苗。王焕斌到达接种点后,带头接种了疫苗,同时详细询问了接种工作的流程,听取了接种工作开展情况的汇报,强调各单位要加大宣传动员力度,按照“知情...
3月30日上午,省委党史学习教育第十七巡回指导组工作调度会议在山东师范大学千佛山校区召开。学校党委副书记李贞涛出席会议并介绍了我校党史学习教育的主要做法。巡回指导组副组长、山东财经大学正处级组织员齐浚主持会议并传达全省党史学习教育巡回指导工作培训暨宣讲工作动员会会议精神。第十七巡回指导组所指导的10所高校分管校领导分别介绍了各自学校党史学习教育的开展情况。巡回指导组组长、临沂市人大常委会副主任、总工...
3月30日,学校党委委员、副院长姜华平到交通与物流工程学院开展“我为师生办实事”调研活动,座谈会会在交通与物流工程学院党员活动室举行。姜华平聚焦学院一线师生“急难愁盼”问题,就学院师生关注的实际问题进行调研。与会人员畅所欲言,就学科专业建设、研究生招生、助力喀什大学建设交通学院等事宜提出意见建议。姜华平表示,将进一步整理调研题目,制定“办实事”任务清单,明确目标任务、提出具体措施,确保抓出实效。随...
3月30日下午,学校在长清校区明德楼101报告厅召开2021年度资产清查工作专题会。党委委员、副院长姜华平出席并主持会议。姜华平指出,国有资产是学校办学发展的物质基础和重要保障,要围绕“强化责任、加强考核、开拓创新、保障有力”加强国有资产管理,切实有效提升资产管理水平,助力学校事业发展。资产清查作为资产管理的重要一环,为学校资产的合理配置、高效使用和规范处置提供了基本依据。他对2021年度资产清查工作提出三...
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