近日,由上海高等教育学会、智慧高校CIO信息化专业委员会联合举办的“第四届智慧高校CIO上海论坛”在上海举办。论坛评审委员会面向全国高校开展了“智慧高校-凌云奖”评选。我校荣获2022年度“智慧高校-凌云奖”之“智慧高校创新实践奖”,我校教职工崔天慧获“智慧高校数字化转型优秀人物奖”。该论坛以“数字孪生,融合发展”为主题,汇聚了复旦大学、北京师范大学、西安交通大学等国内近200个高校300多名高校信息化领导和...
10月12日,学校2022年首期“宏志助航”计划-高校毕业生就业能力提升培训班开班仪式在长清校区举办。我校招生就业处处长周若涛、教师代表及参训学员参加开班仪式,仪式由招生就业处副处长田家军主持。仪式上,周若涛作动员讲话。他介绍了教育部“宏志助航”计划的实施背景及意义,并对参加本次培训班的学员们提出几点希望:一是珍惜机会、主动学习,增强求职就业的信心,积极投身到求职就业中;二是通过培训,在就业认知、就业...
10月11日,后勤党委在长清校区后勤服务楼310会议室召开党外知识分子座谈会。座谈会由后勤党委委员张开文主持。座谈会上,后勤党委书记孟祥荣介绍了后勤党委党建工作开展情况,对与会党外知识分子在各自岗位上作出的贡献表示感谢。他鼓励后勤、基建系统党外知识分子要加强政治理论学习,充分发挥在后勤、基建等领域的知识优势和技能优势,扎实工作,立足岗位作出新贡献,为学校发展建设添砖加瓦,以优异成绩迎接党的二十大胜利召...
10月11日,学校长者学堂开课仪式在无影山校区举行。学校继续教育学院党总支书记、院长宋光军,山东省社会组织发展服务中心长者学堂相关负责人参加仪式。仪式由继续教育学院党总支副书记单珊主持。开课仪式上,宋光军介绍了当前社区老年教育的基本情况以及开办开云kaiyun官方入口长者学堂的初衷,并对辖区政府的大力支持表示感谢。他指出,推动高校资源走进天桥区老年大学合作项目,实现高校服务社区教育、构建终身学习社会体系,是贯...
近日,从教育部中外语言交流合作中心获悉,我校首次申请的2022年“汉语桥”两个线上团组交流项目同时获批立项。为满足疫情防控期间海外中华文化爱好者对中华文化的学习需求,“汉语桥”团组交流项目由线下转为线上进行。我校以此为契机成功申请“汉语桥”团组交流项目中“语言学习”和“文化特色”两个线上团组交流项目。两个项目的主题分别为“汉语其实挺好玩”与“领略汉语魅力,体验中华文化”。此次项目立项不仅是对我校多...
为进一步提升学院教师教学能力与教学效果,提高学院整体教学水平,近期,国际商学院开展了教学质量提升系列活动。举办教学能力提升讲座。学院邀请基础教学部教师李玉萍作专题讲座。此次讲座由学院副院长孙龙主持,国际商学院全体教师参加。李玉萍以《以赛促教,以赛促改——关于课堂教学设计和教学比赛的一些心得》为题,结合自己参加教学比赛的丰富经验,从教学比赛的教学设计、讲授、反思等方面深入浅出地介绍了在准备教...
近日,我校纪委(监察专员办公室)在《中国纪检监察》杂志2022年第19期“知行话题”专栏发表题为《实事求是思想路线是怎么来的》的评论文章,这是我校纪委(监察专员办公室)首次在中央纪委刊物上署名发表文章。该文章以“守好实事求是这条纪检监察工作生命线”为主题,结合实事求是思想路线和新时代纪检监察工作高质量发展要求,追溯了我们党确立和丰富实事求是思想路线的内涵和外延的过程。文章指出,从1927年中央监察委员会...
10月5日,学校2022年“实践归来话成果”暑期社会实践成果交流会在长清校区工程中心路演大厅举办。我校27支社会实践团队参加交流会。交流会上,各团队以“互联网+”大赛红旅赛道及“挑战杯”调研报告等形式从实践活动的开展背景、前期准备、取得成效、社会反响、心得体会等多方面汇报了相关情况。其中,经济与管理学院“山茶花开”实践团队前往江西省吉安市桃花源村进行调研,探索“东方橄榄油”茶油在乡村振兴战略下的新发展...
10月5日下午,由学校教务处主办、基础教学部承办的“课程思政大讲堂——大学数学课程中课程思政融入的几点思考”讲座在威海校区2号教学楼A405举行。讲座邀请基础教学部数学教师吕秀敏担任主讲嘉宾。活动由基础教学部副主任江娜主持。吕秀敏从“指导文件”“探索实践”“成效收获”“思考体会”四个方面展开,以大学数学课程为例,深入讲解了课程思政的目标定位、课程思政的元素挖掘以及课程思政的内容融入。她指出,要从“知识...
近日,全国哲学社会科学工作办公室和国家自然科学基金委员会分别公布了2022年度国家社会科学基金和国家自然科学基金(以下简称国家“两金”)集中接收期间项目的评审结果,我校共有4项项目获得资助,获批经费110万元。国家“两金”项目对于促进学校基础学科的发展、推进学科建设和人才培养有着重要的意义。近年来,科研处会同二级院部推进有组织科研,加强引导,精心组织,优化服务,精准激励,积极促进学校整体科研工作的高质...
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